El Salón de Creatividad: un espacio para descubrir, imaginar y aprender

En nuestro edificio de Preescolar, los nogalistas más pequeños encuentran un lugar donde la exploración y el juego son clave en el aprendizaje: el Salón de Creatividad. Este espacio está diseñado para despertar la imaginación y la curiosidad, permitiendo que los estudiantes experimenten, observen y descubran de manera activa.

Según Edna Marín, coordinadora de currículo de Preescolar, aquí los estudiantes desarrollan habilidades sensoriales, motoras, de pensamiento y lenguaje a través de la observación y la experimentación. “Trabajan con diferentes materiales y texturas, explorando cómo sus acciones generan cambios y favorecen su capacidad de cuestionar el mundo que los rodea”, explica.

Para Yenifer Saavedra, profesora de la sección, la motivación es un factor clave. “Para ellos, escuchar que vamos al Salón de Creatividad es mágico. Es un lugar que los llena de entusiasmo y ganas de aprender”, afirma. A través de proyectos colaborativos y experiencias sensoriales, los estudiantes abordan desafíos con creatividad y encuentran nuevas formas de expresarse.

Con un diseño flexible que se adapta a las necesidades del aprendizaje, este espacio potencia la autonomía, el cuestionamiento y el aprecio por diferentes perspectivas. Más allá de los resultados, lo importante es el proceso: disfrutar el descubrimiento y aprender jugando. Como Colegio, creemos en la creatividad como una herramienta fundamental para el futuro. Este espacio es un claro ejemplo de cómo el diseño de un entorno puede inspirar a los estudiantes a aprender con entusiasmo y curiosidad.

Resultados convocatoria Residencia Artística 2025

Margaret Mariño es la artista seleccionada para la residencia en el Colegio Los Nogales. Es egresada de Artes Plásticas de la Universidad Nacional de Colombia y actualmente cursa la Maestría de Estudios Culturales en la Universidad de los Andes. Margaret tiene una destacada trayectoria en el arte contemporáneo, procesos comunitarios y pedagógicos. Ha participado en varias exposiciones individuales y colectivas en Bogotá, Cali, Medellín y Pereira, entre ellos el Salón de Arte Joven de la Embajada de España, en la que le fue otorgado el Primer Puesto y en el Museo de Arte Contemporáneo en la que su tesis de grado obtuvo el Primer Puesto a nivel nacional. Sus proyectos se han expuesto distintas galerías como Casas Riegner, Galería Espacio Continuo, El Museo, La Cometa, Casa Hoffman, SGR Galería y en la Fundación Gilberto Álzate Avendaño, en el Museo de Arte Miguel Urrutia – MAMU, en Flora ARS+NATURA, entre otros. Margaret ha consolidado un enfoque que entrelaza la instalación, la pintura y el dibujo. Su obra despliega una indagación sobre los estados intermedios de los conceptos, como el ornamento y el vacío, a través de los cuales explora la ambigüedad y la incertidumbre, elementos clave en su proceso creativo. 

Durante su estancia en el colegio, Margaret llevará a cabo el proyecto “La Herida como Proceso”, en el cual propone una inmersión en técnicas experimentales que abrazan el error y el accidente como partes esenciales de la creación artística. Con el objetivo de redefinir el fracaso como una herramienta de transformación y exploración, se emplearán métodos de intervención y reconstrucción para facilitar a los estudiantes el desarrollo de sus propios proyectos artísticos. Esta residencia no solo ofrecerá un espacio para la experimentación material y conceptual, sino que también permitirá reflexionar sobre cómo lo inacabado puede ser una potente fuente de expresión y significado en el arte.

Margaret fue seleccionada a través de la convocatoria lanzada en enero para esta residencia. Su propuesta fue seleccionada entre 22 postulaciones, siendo este el año con mayor participación de artistas en la historia del programa. Agradecemos a todos su participación.